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11.03.2022

Grundschule Schmiechen

„Wir sind Biosphärenschule, weil wir was schaffen können.“

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11.03.2022

Grundschule Erbstetten-Frankenhofen

„Wir sind Biosphärenschule, weil der Aufbau weiterer Kontakte zu externen Bildungsakteuren und der Begleitung durch das Biosphären- gebiet und Experten damit verbunden sind.“

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11.03.2022

Digelfeldschule

„Wir sind Biosphärenschule, weil wir wissen wollen, wo die Eier und das Brot eigentlich herkommen.“ Für unsere Schule wollen wir erreichen, dass der Bezug und die Wertschätzung von Natur und Landschaft ins Bewusstsein gerückt wird und die Besonderheiten der Schwäbischen Alb aufgezeigt werden. Wir wollen Nachhaltigkeit im Schulbetrieb fest verankern und den Schüler*innen bewusstmachen. Wir betrachten Aspekte der Landschaftspflege und setzen uns mit der regionalen Landwirtschaft und dem Thema „Woher kommen unsere Nahrungsmittel“ auseinander.

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11.03.2022

Astrid-Lindgren-Schule

„Wir sind Biosphärenschule, weil wir schon lange diese Themen praxisnah und anschaulich vermitteln wollen.“ Als Biosphärenschule wollen wir, dass unsere Schülerinnen und Schüler Toleranz, Teamfähigkeit und Verantwortung für andere und die Natur übernehmen. Für unsere Schule wollen wir erreichen, dass projektorientiertes Arbeiten in allen Klassenstufen in wiederkehrenden Themenbereichen zum Schulleben gehört und auch Kinder mit unterschiedlichem Migrationshintergrund hier eine neue Heimat vorfinden, die es zu entdecken gilt.

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02.03.2022

Bund biosphärisch feiern vom 23.09.2014

A C H I M S C H Ä F E R U H L A N D W E G 3 9 7 3 7 7 6 A L T B A C H T E L . 0 7 1 5 3 / 7 3 1 9 4 F A X 0 7 1 5 3 / 8 2 6 5 6 2 M O B I L 0 1 7 1 / 2 7 7 5 9 9 4 E - M A I L : a . s . a @ t [...] vat“? 5 2.1 Kurzbeschreibung des Biosphärengebiets Schwäbische Alb 5 3. Themenbezogene Tipps 7 3.1 Wahl der Veranstaltungszeit und des Ortes 7 3.2 Lärmvermeidung 9 3.3 Mobilität (An- [...] und Abreise) 10 3.4 Auswahl Standbetreiber und Mitwirkende 10 3.5 Essen und Getränke 11 3.6 Energie(sparen) 11 3.7 Entsorgung: Abfall- und Abwassermanagement 12 3.8 Unterbringung 15 3.9 Soziale Aspekte:…

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02.03.2022

Kriterien UNESCO Anerkennung BR vom 31.10.2007

DISTRIBUTION 12.1 First type of habitat/land cover: Regional/Local 12.1.1 Characteristic species: 12.1.2 Important natural processes: 12.1.3 Main human impacts: 12.1.4 Relevant management [...] type of habitat/land cover: Regional/Local 12.3.1 Characteristic species: 12.3.2 Important natural processes: 12.3.3 Main human impacts: 12.3.4 Relevant management practices: [...] Inhaltsverzeichnis 1. Einführung 2. Verfahren zur Anerkennung 3. Kriterienkatalog Strukturelle Kriterien (1) – (20) Repräsentativität (1) Flächengröße und Abgrenzung (2) Zonierung (3) – (7) Rechtliche…

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02.03.2022

Rechtsverordnung Truppenübungsplatz vom 04.04.2006

befahren werden: 1.) Feldstetter Sträßchen von Einmündung B 28 über Kohlwald zum Nordtor Altes La- ger (ehem. R6 und R 1) 2.) Ehem. R 1 von Hohloch über Bahnhöfle bis Böttingen 3.) Rundweg Sternenberg [...] von den Verboten nach § 4 Abs. 1 dieser Verordnung. § 6 Ordnungswidrigkeiten (1) Ordnungswidrig i.S.d. § 80 Abs. 1 Ziff. 2 Naturschutzgesetz und § 83 Abs. 3 Landes- waldgesetz handelt, wer [...] Kampfmitteln ist verboten. § 5 Ausnahmeregelungen (1) Von den Verboten des § 4 Absatz 1 dieser Verordnung sind ausgenommen: 1. Angehörige und Mitarbeiter/Mitarbeiterinnen der für die Gef…

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02.03.2022

Antrag UNESCO Anerkennung Textteil vom 18.12.2007

___________________________ 40 12.1 Wälder 40 12.1.1 Wertgebende Arten 43 12.1.2 Wichtige natürliche Prozesse 44 12.1.3 Haupteinwirkungen des Menschen 44 12.1.4 Relevante Biotopmanagementpraktiken [...] Biotopmanagementpraktiken 55 12.3 Geomorphologische Biotoptypen 58 12.3.1 Wertgebende Arten 60 12.3.2 Wichtige natürliche Prozesse 61 12.3.3 Haupteinwirkungen des Menschen 62 12.3.4 Relevante Biotopmanage [...] NG 1 Geographischer Name ________________________________ 1 2 Staat _______________________________________________ 1 3 Erfüllung der drei Funktionen von Biosphärenreservaten ___ 1 3.1 Naturschutz…

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02.03.2022

Änderung der Rechtsverordnung Truppenübungsplatz vom 16.12.2009

folgt geändert: 1. § 2 Abs. 3 Satz 1 erhält folgende Fassung: Die Abgrenzung des von der Verordnung erfassten Gebietes ist in einer als Anlage beigefüg- ten Übersichtskarte im Maßstab 1:50.000 vom 16 [...] 2005 (GBl. S. 745) und § 38 Abs. 1 des Waldgesetzes für Baden- Württemberg (Landeswaldgesetz – LWaldG) vom 31. August 1995 (GBl. S. 685) wird ver- ordnet: Artikel 1 Die Verordnung des Regieru [...] dargestellt und wird durch eine graue Linie begrenzt. 2. Nach § 3 Abs. 2 Ziff. 9.) werden folgende Ziffern eingefügt: 10) Zugangsweg zu Turm B 3 11) Weg entlang der Außengrenze des ehemaligen Truppenübu…

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02.03.2022

Blühmischungen

…Standorten einmal, auf fetteren Standorten zwei bis maximal dreimalige Mahd. Bei zweimaliger Mahd die 1. Mahd im Juni, die 2. Mahd im Herbst ab Oktober. Der bunte Blühaspekt bleibt nachhaltig erhalten, wenn [...] werden. Unerwünschte Arten können durch Pflegeschnitte entfernt werden, z.B. ein Schröpfschnitt ca. 3 bis 6 Wochen nach Ansaat. Artenzusammensetzung Ausschließlich nach dem Qualitätsstandard des Verbandes [...] halten. Wuchshöhe 60 bis 140 cm. Ansaatstärke 2 g/m², der Inhalt eines Gratis-Päckchens reicht für 1 m². Pflege Einmalige Mahd, ggf. in zwei- bis dreijährigem Abstand. Die Mahd erfolgt am besten im Frühjahr…

https://www.biosphaerengebiet-alb.de/service/bluehmischungen

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